Objectivo: Verificação da relação entre o alcance e o ângulo de lançamento
Os alunos de Física das turmas B e C do 12º ano (2009/2010) pretendiam verificar qual a relação entre o alcance e o ângulo 
de lançamento de um projéctil lançado obliquamente. Para isso, dispunham do seguinte material:
– Lançador de projéctil PASCO Model ME-6800, 6801 com transferidor incorporado
– Esfera
– Fita métrica
O procedimento experimental adoptado foi o seguinte:
-mediram a altura de lançamento e a altura de queda, fazendo as correcções necessárias para as igualar.
-colocaram o lançador de projéctil no ângulo a estudar
-inseriu-se o projéctil na boca do lançador
-calca-se o projéctil para a posição de lançamento apropriada
-puxa-se o gatilho (alavanca de lançamento)
-regista-se a distância percorrida pelo projéctil
-repetem-se os passos iniciais para os seguintes ângulos: 15º, 30º, 45º, 60º, 75º e 90º
Obtiveram os seguinte resultados:
| Alcance x (m) | Ângulo Lançamento α (º) |
| 2,34 | 15 |
| 3,83 | 30 |
| 4,20 | 45 |
| 3,82 | 60 |
| 2,20 | 75 |
| 0 | 90 |
_________________________________________________________________
Desafio de Física: “Qual o ângulo de lançamento para que a bola entre no cesto?”
No dia da Escola (4 de Maio 2009) lançámos um desafio: os visitantes tinham que lançar uma bola com um lançador de projécteis de modo a acertar num “cesto de basquete”.
Enquanto que o “cesto de basquete” foi construído pelos alunos no laboratório, os restantes equipamento utilizados (lançador de projécteis, sensor fotoporta e um tapete de tempo de voo), foram adquiridos com o financiamento do Projecto “F2-Física ao Quadrado” no âmbito do Programa Ciência Viva VI.
À saída do lançador de projécteis foi colocado o sensor fotoporta e, na base do cesto, o tapete de tempo de voo que por sua vez se encontravam ligados a um computador. Havia, assim, a possibilidade de se verificar velocidades inicial e final do lançamento (valores e/ou gráficos v=f(t)). 
A actividade foi dinamizada e apresentada aos visitantes pelos alunos Daniel Costa (11º B), João Pires (11º B), João Martins (11º B), Miguel Calado (11º B) e Carlos Tavares (11º B) com a orientação da professora Laila Ribeiro.
A melhor pontuação correspondia ao menor número de tentativas para acertar no cesto. Deste modo, para minimizar o número de tentativas, cada participante ajustava a inclinação do lançador de projécteis para adoptar o melhor ângulo de lançamento.
Foram vários os visitantes interessados em participar no desafio encontrando-se os resultados na tabela. A maioria dos participantes não acertou com a bola no cesto mas todos se divertiram a tentar.
Lista ordenada dos melhores resultados obtidos pelos participantes:
| Participantes | Nº de tentativas | |
| Nome | Turma | |
| Vanessa Luís | 11ºH | 1 |
| Ana Rita Mota | 11ºB | 1 |
| Tiago Viegas | 10ºC | 1 |
| Marina Reis | 11ºB | 2 |
| Isa Silveira | 2 | |
| Micael Gomes | 11ºA | 3 |
| Omayra Massinga | 11ºA | 3 |
| Nuno Martinho | 11ºA | 3 |
| Ruben Mateiro | 11ºA | 3 |
| Cátia Rodrigues | 11ºA | 3 |
| Filipe Araújo | 11ºA | 5 |
| Fábio Barreira | 10ºE | 5 |
| Jorge Vaz | 10ºE | 5 |
| Fábio Costa | 11ºB | 5 |
| Rafael Peixinho | 11ºB | 5 |
| João Toco | 11ºA | 5 |
| Francisco Relvas | 11ºB | 5 |
FísicaFix 